pamąstyk kche, pagalvok kodėl mokytojai reikalauja atsakinėti tiksliai,
kaip jie padiktavo arba kaip parašyta vadovėlyje. O juk turėtų skatinti
mokinius ieškoti tiesos...kaip tai daroma Vakaruose, .  Tėvai, savo
ruoštu, taip pat skatina stropiai mokytis tik dėl gero pažymio, o
užaugę vaikai taip ir nesužino, kas yra tiesa ir kur jos ieškoti. Jie
prikimšo galvas kitų apvirškintų ir atrajotų žinių, bet gyventi taip
ir neišmoko. Jie žino, kokiu greičiu reikia važiuoti, kokie
pagrindiniai fizikos dėsniai, kada reikia keltis, kas yra magnetiniai
laukai, o svarbiausia, jie žino, kad ko negali pažinti racionaliu
skaičiuojančiu protu, to apskritai nėra... savo tiesą jie turi. Turi,
laiko tvirtai ir saugiai pasidėję...aišku, kad bet kokios kitos tiesos
paieškos yra blogis, nes jos kvestionuoja jų turimą tiesą, kuri jiems
atrodo objektyvi, nes pagrįsta kažkuo,,, lengvai suskaičiuojamu:) '''''o
juk įstatymus pateikia ir priima tokie patys konkretūs
žmonės.Suformuoja poziciją, paremia ją arba prieštarauja. Kiti
žmonės kitaip rekglamentuoja tuos pačius įstatymus. Moksliniai tyrimai
mažai ką objektyvesni. Ten irgi egzistuoja susitarimas, kokie tyrimai bus
laikomi patikimais, o kokie ne. Po kiek laiko mokslininkai patys paneigia
ankstesniuosius tyrimus ir pateikia kone priešingus. O socialiniuose
moksluose dar mažiau objektyvumo. Kažkas susitaria, kuriuos leidinius
laikyti prestižiniais, o kuriuoss ne. O ten paskelbtų autorių citatas -
pakankamu pagrindimu. Panašiai kaip pagrįsdavom savo istorinius darbus
Lenino - Markso citatomis. Tai neturi nieko bendro su logika. nei Marxas,
nei jo sekėjai niekuomet nepagrindė, kaip jų komunistinė visuomenė
galėtų funkcionuoti ekonomiškai, – marksizmas šiandien tebėra
neregėtai populiarus. Ir jo trockistiniai pasekėjai šiandien
konfliiktuoja su Garliava. 





-- 
Komentuoju straipsnį http://www.culture.lt/lmenas/?st_id=19797